【摘 要】
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采用普查方式,对江西省4所院校1 011名农村定向免费医学生进行问卷调查,就定向医学生的职业认同现状、专业学习态度和就业意愿情况及其影响因素展开分析,结果表明,定向免费医
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2008年度重点课题“农村社区适用型卫生人才培养模式的研究”,项目编号:DIA080026;2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“农村定向免费医学生培养模式研究”,项目编号:12YJC880018;美国中华医学基金会资助项目“Joint Curriculum Development for Five-year Rural-oriented Tuition-w
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采用普查方式,对江西省4所院校1 011名农村定向免费医学生进行问卷调查,就定向医学生的职业认同现状、专业学习态度和就业意愿情况及其影响因素展开分析,结果表明,定向免费医学生的职业认同略高于中等水平,进一步提升的空间较大;其普遍存在就业意愿不稳定,服务基层的信念不坚定等现象。据此提出了四点对策建议,即分阶段开展职业认同教育和职业生涯规划教育,强化医学人文素质教育,加强实践教学环节及优化教学内容和课程体系,为培养高素质的基层医疗卫生人才提供参考依据。
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