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教育思想的论争贯穿于整个教育发展的历程之中.中国近代高等教育近百年的发展变迁中,在办学理念、办学模式、科目设置以及教育管理体制等方面,都发生过激烈的论争,其中某些问题的论争虽然已成历史,但人们真正认识和解决这个问题则远远没有结束,会在不同的历史时期结合不同的问题以不同的面目出现.研究中国近代高等教育发展中的几次论争,对今天高等教育改革和发展有一定的借鉴意义.