语文课下课，我拿着写好了的竞赛作文去给语文老师看，希望得到一些指导。这时，L也凑了过来，她是我的斜后桌，关系比较好，我知道，她也报名了这次的竞赛。她只站了一会儿就离开了，仿佛只是一个过路人。
　　当我拿着作文回去的时候，L已经在座位上了，我坐了下来，她问：“老师怎么说？”我回答说：“嗯……反正不是特别的好，语文老师说她不太了解竞赛作文的标准是什么，但作文的确有许多地方需要修改。”我的心情并不是很好，因为这次的作文花了我几乎一天的时间去写，花了不少精力，结果得到的评价不高，有些失落。最后我听见L说：“我还没开始写呢，唉，都不知道写些什么。”我没接话，打算把作文先搁下，反正还有时间，过几天再去修改可能会更好些。
　　几天后，L写好了作文，也像我一样去找语文老师看，她回来后我问：“怎么样呢？”L说：“老师说这篇作文写得有些太议论文了，缺少一些修饰性的或是文采性的内容。”L也表现得有些失落，显然是不满意。这时她拿起本子，递到我面前：“给你读一读吧。”我接过了本子，忽然又想起了什么，随即从桌洞里掏出我的本子，翻开递给她：“那你也读一读我的吧。”
　　印象中L一直都是一个善良的女孩儿，觉得我们之间应该有最基本的信任。
　　我大致浏览了一遍后，上课铃适时地响起了，并没有想太多，就把本子还给了L。L是下了这节课之后才把本子还给我的，她说：“看完了就忘记还给你了。”我说没事，也并没有在意。
　　竞赛是有专用稿纸的，稿纸只有一张，老师说一定要把字写好看。L觉得自己的字写得并不好，所以特意去找了班里面写字最好看的女生帮她誊写，一节自习课的工夫就完成了。此时的我还未誊写完毕，于是和她说让我看一看她的。我的本意是看看自己的字和别人的差距在哪里。但看着看着，我脸上的笑容就逐渐消失了，看到某一个片段的时候，咦，怎么这么熟悉，這，这不是我在作文里面所用的排比句吗？开始的时候只是单纯的疑惑，还有些不相信，难道我们俩想到一块儿去了？但是不可能啊，这是一个排比句，怎么可能三个句子都一样！我指着这一块儿，问L：“这里怎么和我写的一样？”L这时才看起来有些不好意思了，她挠挠头说：“语文老师不是说我缺一些东西嘛，我看了你的作文之后觉得，这个可以用到这里，所以就拿过来用了！不过你放心，只有这里一样，其他的都不一样的。”
　　我瞬间感觉自己被欺骗了。我的桌子上此时还放着没有誊完的作文，神奇得很，我刚好将这个排比句写完。这下我们谁都没有办法改了，看作文的老师一定会觉得我们是抄袭。我是真的生气了。
　　为什么不提前告诉我一声？那样的话我一定会说，写成相同的不合适，我们可以一块儿再想出几个这样的句子，用在你的作文里。但她没有。
　　说来说去这是一件不大不小的事，我的作文写得不够优秀，但是也不代表能随意拿走我的劳动成果，我拿给你看是出于对你的信任。人人都希望获奖，我能理解，但是以辜负朋友的信任为代价实在是不应该。
　　L是个善良的姑娘，我仍旧这么认为，她对我说了对不起，等事情过去了我们还是好朋友。但是，经历了这次教训，我却再也不会对她完全信任了。
　　这是一件非常出乎我意料的事情，但是说来，生活中经常会有这些出乎意料。也并不是说朋友之间没有完全的信任，但那是在你真正地完全了解对方的前提下的。我们还没有达到将每个人都看透的境界，谁知道和你如此“亲近”的Ta会做出什么，还是多加小心为好！