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妇产科护理学是一门专业性、技术性、操作性很强的临床专业课程，因而在教学过程中不仅要重视理论知识的传授，更要注重学生操作能力和素质的培养。临床见习由于涉及到患者的隐私，无法普遍进入临床进行教学，这些特点使妇产科临床教学矛盾尖锐，为了更好地完成教学任务，笔者在见习中应用了多种教学方式辅助教学，取得了良好的效果。现介绍如下，以供同道参考。