【摘 要】
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<正>高中数学试卷讲评是数学教学的重要组成部分,对数学教学的质量有着重要影响.讲了再错现象层出不穷,这与试卷讲评课的有效性不无关系.目前,在试卷讲评中,教师往往注重原问
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<正>高中数学试卷讲评是数学教学的重要组成部分,对数学教学的质量有着重要影响.讲了再错现象层出不穷,这与试卷讲评课的有效性不无关系.目前,在试卷讲评中,教师往往注重原问题的评析,注重一题多解的开发,而缺少对问题的深层思考与新问题的生成,缺少对知识网络的有效构建.讲评试卷时关注新问题的生成,合理构建知识网络,可减轻学生过重的课业负担,把学生从"题海"中解脱出来,增强试卷讲评课的有效性.笔者以一道直线方程试题为例展开讨论.
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