【摘 要】
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<正>我是一名"80后"班主任。毕业后,我怀揣着教育梦想,走上了三尺讲台。班主任工作经历让我深深地认识到:每一间教室的物理空间是有限的,室内的物品虽然大同小异,但教室中流
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<正>我是一名"80后"班主任。毕业后,我怀揣着教育梦想,走上了三尺讲台。班主任工作经历让我深深地认识到:每一间教室的物理空间是有限的,室内的物品虽然大同小异,但教室中流淌的精神与文化却大相径庭,有的温暖,有的冷漠;有的让人舒适,有的令人恐惧;有的民主和谐,有的专制压抑……一间教室的精神与文化在很大程度上取决于班主任的教育理念与实践。工作以来,我一直致力
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