论文部分内容阅读
培养学生的思维能力，发展智力，是数学教学的主要任务，教学中应在发挥教师主导作用的同时，注意对学生创造性思维能力的培养。
设计课堂导向，调动学生思维——课堂教学改革尝试
【摘 要】
：
培养学生的思维能力，发展智力，是数学教学的主要任务，教学中应在发挥教师主导作用的同时，注意对学生创造性思维能力的培养。
【机 构】
：
平顶山师范学校
【出 处】
：
洛阳师范学院学报
【发表日期】
：
2000年5期
其他文献
2002年6月,中国人民银行先后出台了<信托投资公司管理办法>和<信托投资公司资金信托管理暂行办法>,这是人行在对信托业展开第五次整顿并取得成效的基础上,推出的又一项有力举
通过对JJG139—1999和ASTME4-03（方法C）标准的对比，指出两种标准对万能拉力试验机在检定方法上具有等效性，为按照API Spec 5L标准生产的钢管采用万能拉力试验机进行检定提供了理