从音乐课堂迈向音乐殿堂——音乐剧《猫》教学实践及反思

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音乐剧是一门融合了戏剧、音乐、舞蹈、舞台艺术等表演形式为一体的综合性艺术。音乐剧要素将如何在短短40分钟的小学音乐课堂里呈现给学生们?教师又将以什么样的角色带领学生们走近百老汇,感受音乐剧,领略猫的魅力呢?怎样让学生不做剧院里的“熊孩子”?本文带着这些思考,对“走近音乐剧——《猫》”的教学进行了探索。 Musical Theater is a comprehensive art that integrates performance forms such as drama, music, dance and stage art. How will musical elements be presented to students in just 40 minutes of primary school music lessons? What role will teachers bring students closer to Broadway to experience musicals and cats? How can students not be “Bear Children” in the Theater? With these thoughts, this essay explores the teaching of “approaching the musical” Cats ".
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