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分析和探讨了现代教育观念下网络教学评价的形成、操作流程与特点，以及存在的问题，阐述了网络教学评价的发展趋势，明确了网络教学评价导向性、科学性、动态性、层次性、简捷性原则，提出要运用现代教育观念，采用现代技术，以网络通信为依托，采用在定量方法的基础上。进行定性分析，发挥教学评价的教育性和发展性功能，促使教学管理向科学化、规范化、现代化迈进。