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如何切实提高高职院校学生职业素养与能力,始终是高职院校教育教学改革突破的难点,鄂尔多斯职业学院汉语专业通过开展导师式层级化工作导向的教学模式,尝试探索在高职院校人才培养中发挥作用的有效途径,提升职业院校学生职业素养及职业技能.
小班制导师式层级化工作导向的教学模式探究——以鄂尔多斯职业学院汉语专业为例
【摘 要】
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如何切实提高高职院校学生职业素养与能力,始终是高职院校教育教学改革突破的难点,鄂尔多斯职业学院汉语专业通过开展导师式层级化工作导向的教学模式,尝试探索在高职院校人
【机 构】
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鄂尔多斯职业学院人文系,内蒙古 鄂尔多斯 017000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年39期
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