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本文阐释了大学通识教育的概念内涵及其拓展,并选取美国和中国的各5所大学为案例,对其通识教育课程体系和模式的异同、优势与不足进行了比较分析。综合上述分析,得出对我国大学通识教育发展的启示和建议。
中美代表性高校通识教育比较研究及启示
【摘 要】
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本文阐释了大学通识教育的概念内涵及其拓展,并选取美国和中国的各5所大学为案例,对其通识教育课程体系和模式的异同、优势与不足进行了比较分析。综合上述分析,得出对我国大
【机 构】
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中国科学院文献情报中心,中国科学院前沿科学与教育局
【出 处】
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科学与社会
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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中国科学院重点部署项目“国内外高等教育发展态势及对我院教育的启示”
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