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随着信息时代的来临，技术工人所应具备的计算能力是利用计算机程序处理数据，建立数学模型。这些能力的缺少正是高职学生的短板。高职学生在校学习期间就应该学习应用数学软件编写程序解题。学习数学的意义并不在于重视其结论的完美性，而在于建立模型的过程中给人思维方法上的启迪，学生可以在训练计算能力和学习建模的过程中升华自己的思维能力，锻炼逻辑思维能力。将这些短板补上，高职学生的数学素质才会正真提高。