【摘 要】
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随着新课改的实施,新版教材的使用,很多小学数学教师开始对新版人教版数学教材进行思考,怎样用辩证的方法来看待教材,灵活地使用教材,让教材真正为教学服务,是教师探讨的热门话题。
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随着新课改的实施,新版教材的使用,很多小学数学教师开始对新版人教版数学教材进行思考,怎样用辩证的方法来看待教材,灵活地使用教材,让教材真正为教学服务,是教师探讨的热门话题。本文主要针对新版人教版小学数学教材做分析,谈谈几点看法。
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