切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
扎实基础循序渐进——谈小学低年级线描画教学
扎实基础循序渐进——谈小学低年级线描画教学
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:decade555
【摘 要】
:
依据儿童绘画心理的发展顺序,6-12岁儿童已由涂鸦期过渡到图示期并向写实期逐步发展。这段时期内以线条表现造型尤为重要,因此对待低年级的学生必须加强线描画的学习。
【作 者】
:
黄理图
【机 构】
:
泉州市德化县实验小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2016年12期
【关键词】
:
小学低年级
线描画
循序渐进
6-12岁儿童
教学
绘画心理
涂鸦期
学习
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
依据儿童绘画心理的发展顺序,6-12岁儿童已由涂鸦期过渡到图示期并向写实期逐步发展。这段时期内以线条表现造型尤为重要,因此对待低年级的学生必须加强线描画的学习。
其他文献
合理运用多媒体,提高作文教学效果
随着计算机的日益普及,多媒体教学作为一种现代化的教学模式已经走进作文教学课堂。作文教学如能充分利用这一优势,把现实生活中的情、景、事、物通过处理,加入文字和声音搬进课
期刊
作文教学
多媒体教学
教学效果
多媒体辅助教学
学生兴趣
思维空间
教学课堂
教学模式
其他学术论文