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计算机多媒体技术应用于高中物理课堂教学的实践活动,对形成学习信念、促进学生思维活动及教学效益的提高起到很好的积极作用。它能激发学生学习兴趣,形成学习信念;扩大信息容量,高效传输信息;凸现物理过程,启迪学生思维;实现即时交互,加强课堂反馈;实现智力资源共享,体现出教学个性。
发挥计算机多媒体技术优势 促进物理课堂教学全面优化
【摘 要】
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计算机多媒体技术应用于高中物理课堂教学的实践活动,对形成学习信念、促进学生思维活动及教学效益的提高起到很好的积极作用。它能激发学生学习兴趣,形成学习信念;扩大信息
【机 构】
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成都列五中学,成都列五中学成都610017,成都610017,成都610017
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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