英语作业多元化设计的思考

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《全日制普通高级中学英语课程标准》提出:教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中,英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸。开放式的、个性化的、多元化的作业设计,能较好地适应不同层次的学生,有效地激发他们学习英语的积极性,培养他们语言的运用能力、实践能力、创新能力。通过教学实践,认为教师在布置作业时,如果根据具体的教学内容和学生的实际情况进行多元化作业设计与评价,能有效地适应不同层次学生的需要,有效地激发学生学习英语的积极性和最大限度地拓展学生的空间。 The English Curriculum Standard for Full-time Senior High Schools proposed that teaching activities should not be restricted to classroom but should be extended to study and life outside the classroom. English homework is an effective extension of classroom teaching. Open, personalized and diversified job design can better adapt to different levels of students, effectively stimulate their enthusiasm to learn English, develop their ability to use language, practical ability, innovative ability. Through teaching practice, we think that if teachers design and evaluate diversified homework according to the specific teaching contents and students’ actual situation, they can effectively adapt to the needs of students at different levels and effectively motivate students to learn English actively Limited to expand student space.
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【摘 要】在英语课堂教学中,将课内学习行为评价和英语课后学习行为评价相结合,兼顾学生自主学习能力的评价都是非常重要的。课堂中评价有利于教师发现学生的长处和弱点,有效地帮助他们制定更加完善的学习计划,课后学生的学习行为除了老师布置作业外还需要家长的督促配合同时也离不开学生的自我评价。  【关键词】评价 教师评价 传统评价    评价是一种价值判断的活动,是客体满足主体需要程度的判断。教育评价(一般用
去年冬天的一个午夜,突然出现难忍的腹痛,老公送我去急诊。抽血化验,白细胞18800(正常值为4000~10000),严重炎症。留在急诊室,吊盐水,仍痛得口中嘘气、头上冒汗,直至东方发亮,才渐渐平息。翌日清晨大夫来检查,阑尾炎?胃肠炎?都像,又都不像。于是B超、肝功能、X线……均无结果。感谢庆大霉素,压下了白细胞。折腾数日,不了了之归家。  如此遭遇,我已有过3次。总是过两三年来一次,不堪忍受。