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摘要:本文借用元认知理论及其研究的主要结论,着力探索在数学课堂教学中提高学生元认知能力水平的有效途径,并使教师的有效教学达到最大化,学生的学业成绩有所进步,最终培养并发展学生自主学习的能力。
关键词:元认知 有效教学
关键词:元认知 有效教学