论文部分内容阅读
“自然后果法”是18世纪法国的卢梭提出的一个观点。他认为幼儿必须通过自己的切身体验来认识周围事物和现象，认识活动和活动结果的意义。因此教育者在对待孩子的缺点、错误或过失行为时，不必同他们高谈道德原理，或强迫他们接受道德规则，宜结合具体事物，结合具体活动和活动的结果进行教育，使他们在自身行为的不良后果中接受经验教训从而改正缺点错误。