【摘 要】
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<正>美国公立基础学校强调平等地尊重陌生人的异质性,即平等地尊重经济异质性、特殊学习需要及文化与价值观差异性。学校鼓励青少年以同学、社区居民、成长中的世界公民等身
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<正>美国公立基础学校强调平等地尊重陌生人的异质性,即平等地尊重经济异质性、特殊学习需要及文化与价值观差异性。学校鼓励青少年以同学、社区居民、成长中的世界公民等身份去关心学校内外的陌生人。例如,全程关注陌生转学者的幸福感。一旦有国际学生插班美国中小学,教师都毫不吝啬地拿出上课的时间,安排陌生同学与其他同学自我介绍,使其在入学当天获得集体融入感的初体验,还通过控制竞争、强化共同体元素来
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