基于“泰微课导学案”学习模式的实践研究——以《摩擦力》教学为例

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【摘要】

：

随着课改的不断深入,初中物理教学方式发生了很大变化,大数据时代教学改革是当代教师必备的素质.本文以苏科版《物理》八下《摩擦力》教学为例,详细介绍了以“泰微课导学案”

【作者】

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王海芹陈新

【机构】

：

江苏省泰州市,泰州市姜堰区励才实验学校江苏省泰州市,江苏省姜堰第二中学;

【出处】

：

考试周刊

【发表日期】

：

2017年97期

【关键词】

：

泰微课导学案翻转课堂摩擦力

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随着课改的不断深入,初中物理教学方式发生了很大变化,大数据时代教学改革是当代教师必备的素质.本文以苏科版《物理》八下《摩擦力》教学为例,详细介绍了以“泰微课导学案”为学习模式的教学方式.给出学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案.运用“泰微课”资源网的优秀资源,实现课堂的翻转,使学生学会学习、学会创新、自主发展.

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