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设置“悬念”是文艺创作的一种技巧。设置“悬念”是指给人们心理上造成一种惦念或关切的心情。把它借用到课堂教学中，可造成学生急切期待的心理状态，产生强烈的求知欲。课的开头设置悬念，可充分吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣；课中设置悬念，可使教学过程波澜起伏，回旋跌宕，引人入胜，开发智力，积极思维；课的结尾设置悬念，