【摘 要】
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1.在问题情境的创设中渗透数学文化rn一个好的问题情境,有利于激发学生的学习欲望和主动参与的兴趣,使学生主动思考问题,积极投入到自主探索、合作交流的氛围之中,从而能够顺
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1.在问题情境的创设中渗透数学文化rn一个好的问题情境,有利于激发学生的学习欲望和主动参与的兴趣,使学生主动思考问题,积极投入到自主探索、合作交流的氛围之中,从而能够顺利地突出这节课的重点,突破难点.利用数学文化中的一些趣味故事就能很好地帮助我们创设问题情境.rn如我国古代数学名著《孙子算经》上有这样一道题:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几头?你能解决这个有趣的鸡兔同笼问题吗?引导学生观察所列方程组有何共同特点?学生观察比较,归纳特点:①两个都是一次方程;②方程组中共有两个未知数.归纳出二元一次方程组的概念,引入新课.抓住机会,及时创设有新意的情境,给学生一种饶有趣味的情境,激发其好奇心的产生.
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摘 要：党的十八届三中全会提出的全面深化改革是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的关键。新的历史时期，我国经济发展处在新常态，把握经济发展“新常态”的内涵、特征以及经济增长“新引擎”三个方面，对推动经济发展具有重要意义。中国经济发展的“新常态”是经济发展规律的必然，我们务必要抢抓机遇，“万众创新、大众创业”、“增加公共建设和公共服务的供给”、打造新的经济增长极是助推经济发展的“三大引擎”。在“三大引擎
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目的:探究玻璃酸钠关节腔内注射治疗在踝关节创伤性关节炎中的临床效果.方法:将本院2016年5月至2017年5月进行踝关节创伤性关节炎治疗的74例患者分为对照组与观察组两组,给予
【摘要】德育与心理健康教育是高校素质教育体系中两个重要的组成部分,本文将从德育及心理健康教育的教育特点出发,讨论两者在目标、内容以及教育方式方法上的必然契合,最后阐述了高校德育与心理健康教育在机制建立、队伍建设以及教育途径上的有效契合,为高校学生思想素质教育提供新的思考方向。 【关键词】德育;心理健康教育;契合 德育与心理健康教育是高校思想素质教育体系中两个重要的组成部分,两者的目标都是为
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2018年,教育部印发“教育信息化2.0行动计划”提出,到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标,建成“互联网+教育”大平台.《计划》分别为地区、学校、个人指明了方向.西
足浴是一种简便易行的自我保健法。祖国医学认为，人体五脏六腑在脚上都有相应的穴位。脚部是足三阴经的起始点，又是足三阳经的终止点，踝关节以下就有60多个穴位。如果经常用温水洗脚，能刺激足部穴位，增强血液运行，调整脏腑，舒通经络，从而达到强身健体、祛病除邪的目的。我国民间有“春天洗脚，升阳固脱；夏天洗脚，暑湿可去；秋天洗脚，肺润肠濡；冬天洗脚，丹田温灼”之说，是颇有道理的。国外医学专家把脚掌称为人的“第