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2015年10月17日上午，以色列高等教育委员会副主席Hagit Messer-Yaron教授出现在北京科技大学，她此行的目的，是参加中国留学基金管理委员会主办的一项活动。
北京科技大学体育馆内，由国家留学基金管理委员会主办的第七届国际研究生奖学金信息说明会正在进行。这一活动有来自20个国家，超过100所海外高校和相关机构参加，其中便有以色列的六所大学和研究机 构。
中国和以色列在高等教育方面的交流与合作由来已久，且正朝着良好的方向发展。接受《留学》记者独家专访的Hagit Messer-Yaron对此颇有信心。
从首席科学家到高等教育领头人
在中国和以色列的高等教育交流与合作方面，以色列高等教育委员会是一个至为关键的机构，发挥着举足轻重的作用。作为该机构的领头人之一，Hagit的履历十分精 彩。
以色列的犹太人无论男女都需要服兵役，Hagit就曾当过兵。她曾在18岁时进入以色列空军某技术部门，服役两年。之后，她前往特拉维夫大学学习电气工程专业，后在耶鲁大学做博士后，并从事相关科研工作。1986年，她加入特拉维夫大学工程学院，成为一名电气工程教授。
“在以色列，女性想成为教授并不是一件容易的事情。”Hagit说，“因为家庭和孩子的关系，女性很难获得出国做博士后搞研究的机会，这在一定程度上限制了女性在学术领域的职业发展。”尽管如此，Hagit在学术上的成就却极为显著。
资料显示，她是一位活跃的研究者，在统计信号处理、伦理学、科学和社会的交互影响、学术研究的商业化等多个领域都有所涉猎。2000年到2003年，Hagit成为以色列科技部的首席科学家，此外，她还担任以色列开放大学的主席、特拉维夫大学环境研究系的主席等多项职务。2013年10月，Hagit当选以色列高等教育委员会副主席。
Hagit告诉《留学》，以色列高等教育委员会成立于1958年，其独立于以色列高等教育部，是以色列所有高等教育机构的学术方面的管理部门，主要负责制定管理政策、决定教学机构的开放与关闭等事务。从资金支持上看，以色列高等教育财政主要来自国家。在以色列，包括所有研究型大学在内的学术机构都是公共机构，由国家通过高等教育委员会下的计划与预算委员会（The Planning and Budgeting Committee）拨 款。
计划与预算委员会作为以色列高等教育委员会的一个常设机构，成立于1977年。该委员会具有7项职能，即负责高等教育的预算、编制常规预算和高等教育发展预算、分配高等教育财政、监管预算使用等。计划与预算委员会还为学生提供可观的年度财务奖金，以便支持学生的生活和学习。以色列教育上的积极财政政策不仅使学生减轻了经济负担，受益颇多，同时还激发了学习与研究热情，师生以更专注的精神投入到国际化的科学研究事业当中。此外，以色列还鼓励高等教育机构从国际上寻求额外的资金支持。
高等教育机构林立多达63所
以色列以“创业的国度”而闻名，在互联网和通信技术、生物与纳米技术、清洁技术和农业技术等领域都具有极强的创新和技术能力。这在世界上可谓有口皆碑。让Hagit骄傲的是以色列的高等教育质量。说到以色列在高等教育方面的特点和优势，Hagit如数家珍。
卓越的学术能力，世界级的高校和研究水平以及众多诺贝尔奖得主都是以色列教育享誉世界的原因。在过去的20年里，以色列的高等教育发展迅速。在2014年上海交大世界大学学术排名榜中，以色列有6所大学跻身世界大学前500名，其中耶路撒冷希伯来大学和以色列理工学院分别名列第70位和78位。在科学研究领域，以色列是先驱，其人均科学出版物的数量居世界前列。从高等教育的规模来看，从1980年至2015年，以色列高等教育学生数量增长了3倍。目前，以色列高等教育在校学生大约有310，000人（包括国际学生），本科生、硕士生和博士生的比例分别为77%、19%和3.5%。高等教育机构的数量也不断扩大，达到了63所，其中包括8所研究型大学、教师培训学院、学术学院和其他不需要财政支持的私立大学。Hagit向《留学》介绍，以色列不设立单独的研究所，研究型大学（research university）主要有两个作用，一是做研究，二是承担教学任务。而学院（college）则只负责本科生和研究生的教学，只有一小部分达到标准的学院才可以申请授权博士生的项 目。
正是凭借着高等教育的发展，以色列的国家实力得到进一步增强。高等教育不仅使以色列在农业、工业等方面取得长足进步，其在国际教育领域的吸引力和影响力亦大为增强。
中以高等教育交流密切
合作渠道众多
中国近年来不断密切与以色列在高等教育方面的交流与合作，Hagit向《留学》介绍，目前以色列和中国的学术合作主要通过三种渠道进行。
第一种，是双方的合作研究项目，由以色列的8所研究型大学和中国的大学及研究所承担。项目的审核工作主要由中国国家自然科学基金委员会与以色列科学基金会负责。这是非常重要的一个渠道，所以中以双方都投入了大量科研基金来支持合作研究项目的开展和运行。
第二种，是交换生项目，由两国政府为进行学术交流的学生提供奖学金。目前，通过这一方式前往以色列留学的中国学生人数是最多的。
第三个渠道是中以两国大学之间的合作关系。据悉，今年2月份，以色列海法大学与华东师范大学在上海正式签署启动“上海-海法国际研究中心”的合作备忘录。双方将在脑神经科学、数学、教育科技、计算机及数据管理和环境管理方面等领域开展共同研究与合作。这是中以之间在上海设立的第一所学术研究机构。
此外，清华大学与特拉维夫大学在去年5月份签署了《清华大学与特拉维夫大学创新中心协议》，正式启动双方联合建立的交叉创新中心。根据协议，该中心将以清华大学为主体，在特拉维夫大学设立分中心，并在两所学校同时建设交叉学科实验室。中心研究以能源为导向，以国际社会广为关注的纳米技术为初期研究领域，并将针对世界范围内面临的重大挑战，逐步将研究重点扩展到更多领域。 时间回溯到2013年，李嘉诚基金会宣布捐赠1.3亿美元助推汕头大学与以色列理工学院合作创建广东以色列理工学院。两年来，这所代表中以合作办学成果的院校的筹建工作备受瞩目，据悉，学院建院启动仪式将于今年12月举行，目前学院筹建工作正加紧进行，争取明年6月招生、9月开学。
与留基委共推奖学金
每年惠及数百中国学生
为吸引中国学生到以色列留学，以色列政府设立了众多面向中国学生的奖学金项目。这些项目均由以色列高等教育委员会负责运作，其中包括：
一，以色列大学杰出的中国博士后研究人员奖学金项目。该项目每年为各个学术领域杰出的博士后研究人员提供多达100份、最多可持续三年的奖学金;
二，杰出中国学士与硕士学位留学生招生项目，根据学术水平每年招收以下领域的多达40名学士学位和多达60名硕士学位的中国留学生：沙漠研究、化学、土木工程和电子工程、考古、伊斯兰与中东研究，以及工商管理;
三，杰出中国学生的暑期课程招生项目，每年在各个领域招收多达250名中国的留学生参与短期暑期课程。
Hagit告诉《留学》，此前这些奖学金均由以方提供，至2015年由中以双方共同提供资金支持。2015年1月，以色列高等教育委员会（CHE）和中国留学基金管理委员会（CSC）共同签署了“中国国家留学基金管理委员会与以色列高等教育委员会谅解备忘录”，计划自2015年起，中以双方每年共同资助60名中国学生赴以攻读硕士学位，200名中国在校本科生或研究生暑期赴以短期交流学习。
据悉，以方将为暑期进修生提供全额学费及住宿费，为硕士研究生提供半额至全额学费及一定数目的住宿费。国家留学基金委为暑期进修生提供一次往返国际旅费，为硕士研究生提供在外留学期间规定期限内的奖学金、生活费（含医疗保险）及一次往返国际旅费。因此，在未来，向中国学生发放的奖学金的种类和金额都会有所扩大。
赴以学生不必担忧安全问题
学习希伯来语有在线课程
Hagit表示，虽然有政府奖学金的支持，但赴以色列交流学习的中国学生数量并没有达到她的期望。“我还想要更多”，她笑着 说。
如何增加赴以色列学习的中国学生的数量？Hagit谈到，这取决于三个方面，首先，以色列的高校需要以开放的姿态准备迎接中国学生;其次，充足的资金支持也是必不可少的;当然，最重要的一点就是中国学生普遍所担忧的以色列安全问题。“这是很自然的，我们明白中国的父母为什么会担心孩子。”Hagit坦言。
实际上，留学以色列并不需要过分忧虑安全问题。许多在以色列留学和工作的中国人向《留学》反映，人们印象中硝烟弥漫的以色列，只是一种片面认识;事实上，尽管偶有战火，但以色列国内局势相对稳定，对大部分地区的民众而言，生活并无多少安全方面的困扰。
据《留学》了解，中以之间的高等教育交流极少因以色列局势而中断。中方从1993年开始向以色列高等院校和科研机构派遣留学人员。据中国驻以色列使馆教育组统计，中国在以色列留学和进修人员主要分布在以色列8所研究型大学和以色列的科研院所、医疗机构等地。目前，中国到以色列的留学人数随着以色列安全的逐步稳定而迅速增加，但仍以公派为主，且总人数较少。自然科学领域留学人员占总人数的66%，社会科学领域留学人员占34%，其中本科生、硕士生、博士生和博士后分别占总人数的18%、24%、57%。另外，还有部分教学科研人员以“访问学者”的身份赴以色列学习交流，人数约占在以色列留学人员的1%。据统计，中国到以色列公派留学人员回国率为100%。这些留学回国人员不少已成为行业翘楚和本专业的领军人物，还有相当一部分成为中国知名高校的主要领 导。
目前，中国人对以色列留学的兴趣日益浓厚，然而市场上相关的希伯来语培训机构却相对匮乏。Hagit向《留学》记者介绍了一种在中国学习希伯来语的通道。她提到，以色列最好的大学目前正致力于开发网上的在线课程。“如果这些课程可以对中国学生开放，他们就可以在国内的学校里通过在线课程了解以色列和犹太民族，学习希伯来语，这样再来以色列学习时就会容易很多。”通过教育领域的合作，推动中国和以色列两国在经济、文化、科技等多方面的深入了解与交流，她表示，“这是未来的一个新的合作方向，我们都在努力并期待着。”
北京科技大学体育馆内，由国家留学基金管理委员会主办的第七届国际研究生奖学金信息说明会正在进行。这一活动有来自20个国家，超过100所海外高校和相关机构参加，其中便有以色列的六所大学和研究机 构。
中国和以色列在高等教育方面的交流与合作由来已久，且正朝着良好的方向发展。接受《留学》记者独家专访的Hagit Messer-Yaron对此颇有信心。
从首席科学家到高等教育领头人
在中国和以色列的高等教育交流与合作方面，以色列高等教育委员会是一个至为关键的机构，发挥着举足轻重的作用。作为该机构的领头人之一，Hagit的履历十分精 彩。
以色列的犹太人无论男女都需要服兵役，Hagit就曾当过兵。她曾在18岁时进入以色列空军某技术部门，服役两年。之后，她前往特拉维夫大学学习电气工程专业，后在耶鲁大学做博士后，并从事相关科研工作。1986年，她加入特拉维夫大学工程学院，成为一名电气工程教授。
“在以色列，女性想成为教授并不是一件容易的事情。”Hagit说，“因为家庭和孩子的关系，女性很难获得出国做博士后搞研究的机会，这在一定程度上限制了女性在学术领域的职业发展。”尽管如此，Hagit在学术上的成就却极为显著。
资料显示，她是一位活跃的研究者，在统计信号处理、伦理学、科学和社会的交互影响、学术研究的商业化等多个领域都有所涉猎。2000年到2003年，Hagit成为以色列科技部的首席科学家，此外，她还担任以色列开放大学的主席、特拉维夫大学环境研究系的主席等多项职务。2013年10月，Hagit当选以色列高等教育委员会副主席。
Hagit告诉《留学》，以色列高等教育委员会成立于1958年，其独立于以色列高等教育部，是以色列所有高等教育机构的学术方面的管理部门，主要负责制定管理政策、决定教学机构的开放与关闭等事务。从资金支持上看，以色列高等教育财政主要来自国家。在以色列，包括所有研究型大学在内的学术机构都是公共机构，由国家通过高等教育委员会下的计划与预算委员会（The Planning and Budgeting Committee）拨 款。
计划与预算委员会作为以色列高等教育委员会的一个常设机构，成立于1977年。该委员会具有7项职能，即负责高等教育的预算、编制常规预算和高等教育发展预算、分配高等教育财政、监管预算使用等。计划与预算委员会还为学生提供可观的年度财务奖金，以便支持学生的生活和学习。以色列教育上的积极财政政策不仅使学生减轻了经济负担，受益颇多，同时还激发了学习与研究热情，师生以更专注的精神投入到国际化的科学研究事业当中。此外，以色列还鼓励高等教育机构从国际上寻求额外的资金支持。
高等教育机构林立多达63所
以色列以“创业的国度”而闻名，在互联网和通信技术、生物与纳米技术、清洁技术和农业技术等领域都具有极强的创新和技术能力。这在世界上可谓有口皆碑。让Hagit骄傲的是以色列的高等教育质量。说到以色列在高等教育方面的特点和优势，Hagit如数家珍。
卓越的学术能力，世界级的高校和研究水平以及众多诺贝尔奖得主都是以色列教育享誉世界的原因。在过去的20年里，以色列的高等教育发展迅速。在2014年上海交大世界大学学术排名榜中，以色列有6所大学跻身世界大学前500名，其中耶路撒冷希伯来大学和以色列理工学院分别名列第70位和78位。在科学研究领域，以色列是先驱，其人均科学出版物的数量居世界前列。从高等教育的规模来看，从1980年至2015年，以色列高等教育学生数量增长了3倍。目前，以色列高等教育在校学生大约有310，000人（包括国际学生），本科生、硕士生和博士生的比例分别为77%、19%和3.5%。高等教育机构的数量也不断扩大，达到了63所，其中包括8所研究型大学、教师培训学院、学术学院和其他不需要财政支持的私立大学。Hagit向《留学》介绍，以色列不设立单独的研究所，研究型大学（research university）主要有两个作用，一是做研究，二是承担教学任务。而学院（college）则只负责本科生和研究生的教学，只有一小部分达到标准的学院才可以申请授权博士生的项 目。
正是凭借着高等教育的发展，以色列的国家实力得到进一步增强。高等教育不仅使以色列在农业、工业等方面取得长足进步，其在国际教育领域的吸引力和影响力亦大为增强。
中以高等教育交流密切
合作渠道众多
中国近年来不断密切与以色列在高等教育方面的交流与合作，Hagit向《留学》介绍，目前以色列和中国的学术合作主要通过三种渠道进行。
第一种，是双方的合作研究项目，由以色列的8所研究型大学和中国的大学及研究所承担。项目的审核工作主要由中国国家自然科学基金委员会与以色列科学基金会负责。这是非常重要的一个渠道，所以中以双方都投入了大量科研基金来支持合作研究项目的开展和运行。
第二种，是交换生项目，由两国政府为进行学术交流的学生提供奖学金。目前，通过这一方式前往以色列留学的中国学生人数是最多的。
第三个渠道是中以两国大学之间的合作关系。据悉，今年2月份，以色列海法大学与华东师范大学在上海正式签署启动“上海-海法国际研究中心”的合作备忘录。双方将在脑神经科学、数学、教育科技、计算机及数据管理和环境管理方面等领域开展共同研究与合作。这是中以之间在上海设立的第一所学术研究机构。
此外，清华大学与特拉维夫大学在去年5月份签署了《清华大学与特拉维夫大学创新中心协议》，正式启动双方联合建立的交叉创新中心。根据协议，该中心将以清华大学为主体，在特拉维夫大学设立分中心，并在两所学校同时建设交叉学科实验室。中心研究以能源为导向，以国际社会广为关注的纳米技术为初期研究领域，并将针对世界范围内面临的重大挑战，逐步将研究重点扩展到更多领域。 时间回溯到2013年，李嘉诚基金会宣布捐赠1.3亿美元助推汕头大学与以色列理工学院合作创建广东以色列理工学院。两年来，这所代表中以合作办学成果的院校的筹建工作备受瞩目，据悉，学院建院启动仪式将于今年12月举行，目前学院筹建工作正加紧进行，争取明年6月招生、9月开学。
与留基委共推奖学金
每年惠及数百中国学生
为吸引中国学生到以色列留学，以色列政府设立了众多面向中国学生的奖学金项目。这些项目均由以色列高等教育委员会负责运作，其中包括：
一，以色列大学杰出的中国博士后研究人员奖学金项目。该项目每年为各个学术领域杰出的博士后研究人员提供多达100份、最多可持续三年的奖学金;
二，杰出中国学士与硕士学位留学生招生项目，根据学术水平每年招收以下领域的多达40名学士学位和多达60名硕士学位的中国留学生：沙漠研究、化学、土木工程和电子工程、考古、伊斯兰与中东研究，以及工商管理;
三，杰出中国学生的暑期课程招生项目，每年在各个领域招收多达250名中国的留学生参与短期暑期课程。
Hagit告诉《留学》，此前这些奖学金均由以方提供，至2015年由中以双方共同提供资金支持。2015年1月，以色列高等教育委员会（CHE）和中国留学基金管理委员会（CSC）共同签署了“中国国家留学基金管理委员会与以色列高等教育委员会谅解备忘录”，计划自2015年起，中以双方每年共同资助60名中国学生赴以攻读硕士学位，200名中国在校本科生或研究生暑期赴以短期交流学习。
据悉，以方将为暑期进修生提供全额学费及住宿费，为硕士研究生提供半额至全额学费及一定数目的住宿费。国家留学基金委为暑期进修生提供一次往返国际旅费，为硕士研究生提供在外留学期间规定期限内的奖学金、生活费（含医疗保险）及一次往返国际旅费。因此，在未来，向中国学生发放的奖学金的种类和金额都会有所扩大。
赴以学生不必担忧安全问题
学习希伯来语有在线课程
Hagit表示，虽然有政府奖学金的支持，但赴以色列交流学习的中国学生数量并没有达到她的期望。“我还想要更多”，她笑着 说。
如何增加赴以色列学习的中国学生的数量？Hagit谈到，这取决于三个方面，首先，以色列的高校需要以开放的姿态准备迎接中国学生;其次，充足的资金支持也是必不可少的;当然，最重要的一点就是中国学生普遍所担忧的以色列安全问题。“这是很自然的，我们明白中国的父母为什么会担心孩子。”Hagit坦言。
实际上，留学以色列并不需要过分忧虑安全问题。许多在以色列留学和工作的中国人向《留学》反映，人们印象中硝烟弥漫的以色列，只是一种片面认识;事实上，尽管偶有战火，但以色列国内局势相对稳定，对大部分地区的民众而言，生活并无多少安全方面的困扰。
据《留学》了解，中以之间的高等教育交流极少因以色列局势而中断。中方从1993年开始向以色列高等院校和科研机构派遣留学人员。据中国驻以色列使馆教育组统计，中国在以色列留学和进修人员主要分布在以色列8所研究型大学和以色列的科研院所、医疗机构等地。目前，中国到以色列的留学人数随着以色列安全的逐步稳定而迅速增加，但仍以公派为主，且总人数较少。自然科学领域留学人员占总人数的66%，社会科学领域留学人员占34%，其中本科生、硕士生、博士生和博士后分别占总人数的18%、24%、57%。另外，还有部分教学科研人员以“访问学者”的身份赴以色列学习交流，人数约占在以色列留学人员的1%。据统计，中国到以色列公派留学人员回国率为100%。这些留学回国人员不少已成为行业翘楚和本专业的领军人物，还有相当一部分成为中国知名高校的主要领 导。
目前，中国人对以色列留学的兴趣日益浓厚，然而市场上相关的希伯来语培训机构却相对匮乏。Hagit向《留学》记者介绍了一种在中国学习希伯来语的通道。她提到，以色列最好的大学目前正致力于开发网上的在线课程。“如果这些课程可以对中国学生开放，他们就可以在国内的学校里通过在线课程了解以色列和犹太民族，学习希伯来语，这样再来以色列学习时就会容易很多。”通过教育领域的合作，推动中国和以色列两国在经济、文化、科技等多方面的深入了解与交流，她表示，“这是未来的一个新的合作方向，我们都在努力并期待着。”