让“学”的过程更丰满

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笔者最近观摩了一节数学公开课,内容是人教版教材三年级下册的"面积和面积单位",其中有个细节引起了我的思考。师:刚才大家用观察法和重叠法比较出了图形的大小,(出示一个长方形和一个正方形)大家看这两个图形能比较出大小吗?生:我观察到正方形大。生:我观察到长方形大。生:我认为用观察法不能比较大小。师:咱们再仔细观察一下,能精确地比较出大小吗?生:不能。
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