【摘 要】
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诗歌鉴赏教学是语文教学的重点和难点,其关键是要让学生领悟诗歌的内在含意和美学价值,但在教学实践中却容易陷入应试教育的误区。对此,教师应结合初中语文诗歌的教学实际,来
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诗歌鉴赏教学是语文教学的重点和难点,其关键是要让学生领悟诗歌的内在含意和美学价值,但在教学实践中却容易陷入应试教育的误区。对此,教师应结合初中语文诗歌的教学实际,来发掘诗歌中的时代美、含蓄美、形式美,让学生养成诗歌鉴赏的正确习惯,正确把握诗歌鉴赏的思路和方法,这有利于学生提高诗歌学习的兴趣和效率,并让诗歌的美学养分滋养着他们的人生。文章从时代美、含蓄美、形式美三个方面分析了如何发掘初中语文教材中诗歌的内涵,以期提高学生的文化素养和审美情趣。
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