高校英语教学中罗杰斯“人本主义教学观”的体现——RICH教学的个案研究

来源 :成都航空职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yc513485587
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人本主义教学观是罗杰斯提出来的"以学生为中心"的教学观,与浙江师范大学外国语学院十多年来所进行的外语教学改革理念是一致的。本文以该校亲历RICH改革的一位老师的某堂课为研究对象,通过个案分析,说明RICH教学真正体现了罗杰斯的人本主义教学观。
其他文献
语码转换(Code-switching)是指双语者在同一或不同话轮中,对两种语言进行交替使用的双语现象或双语言语行为。在以往研究的基础上,通过研究和探讨大学生口语汉英语码转换现象,
本文针对高职院校公共体育课程与教学的现状,在分析当前公共体育课程与教学存在的问题的基础上,提出了高职院校对公共体育课程与教学进行改革的主要对策。
实施发展性评价是提高高校公共英语教学质量、学生满意度和社会满意度的必要手段。从高校公共英语课程的现状出发,笔者对高校公共英语课程实施发展性评价提出了几点看法和认识
承隋启宋的唐代科举制度的确立与完善,在中国古代选官制度发展史上具有划时代的里程碑意义。通过对唐代科举制度的缘起与特点的分析与归纳,得出唐代科举制度的有功之论:为下层知
高职教育必须适应区域产业体系构成和产业结构调整的前瞻性要求,而当前区域高职教育的发展还处于粗放型、浅层次、补偿性阶段。试图从区域高职教育发展面临的现实问题出发,提
互联网给人类社会生活带来了革命性变化,但在发展过程中,也有着安全问题带来的巨大困扰。确定切实可行的措施及实施可操作的防范策略以确保障网络的安全性,是非常必要的。本文针
通过对高职学生英语应用能力的问卷调查和测试,在对获取的材料进行研究的基础上发现,语言焦虑对英语应用能力存在着阻力型影响,严重干扰着学生的"听、说"。在进一步对语料输入
针对我国目前高职数学教学现状,提出当前高职数学教改应当以模块化教学为主要方向。本着数学为专业服务的思想,结合我国目前高职各专业目录,对专业大类进行了三级划分,进而对
公共管理学主要从行政学、公共行政学发展而来,其源流包括经济学、政治学、管理学、社会学等众多学科的理论体系和研究方法。任何理论的出现和形成,都有其独特的历史渊源和现
音乐教育是高职院校素质教育中重要的环节,但目前存在着严重的缺失。文章从高职校园音乐教育的作用入手,以创新理念探求高职音乐教育的可行之道,力图打造富于文化内涵的高职