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功利的写作环境,师生落后的写作理念造成了当下学生作文材料枯竭,积累低效,虚伪为文的现象,本文根据新课标对学生的写作要求和中学生自身认知能力,从关注自己,关注他人,关注社会三个方面给出了解决这一问题的答案.
如何指导学生进行作文材料的积累
【摘 要】
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功利的写作环境,师生落后的写作理念造成了当下学生作文材料枯竭,积累低效,虚伪为文的现象,本文根据新课标对学生的写作要求和中学生自身认知能力,从关注自己,关注他人,关注
【机 构】
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湖南省永顺县第三中学 湖南永顺 416700
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年13期
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