【摘 要】
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从哈佛回来后，有一些学生问我，哈佛最伟大的地方在哪里？我对此的回答是，很难说有最伟大的地方，但很多在我们这里看上去不起眼的人和事，哈佛的做法都令人难忘，而正是这些涓涓细流，最终汇成了大江大河。当然，这样的回答很难令人满意。但如果让我举例来说明哈佛之所以成为哈佛，我想，我会以哈佛本科生的教育为例。 在哈佛，本科生培养是以通识教育为目的的，但也要求学生选择某个学术领域进行专业学习。哈佛对本科生的教育
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从哈佛回来后，有一些学生问我，哈佛最伟大的地方在哪里？我对此的回答是，很难说有最伟大的地方，但很多在我们这里看上去不起眼的人和事，哈佛的做法都令人难忘，而正是这些涓涓细流，最终汇成了大江大河。当然，这样的回答很难令人满意。但如果让我举例来说明哈佛之所以成为哈佛，我想，我会以哈佛本科生的教育为例。
在哈佛，本科生培养是以通识教育为目的的，但也要求学生选择某个学术领域进行专业学习。哈佛对本科生的教育要求很高。50%的学生会选择社会科学作为自己的专业，30%选自然科学，20%选人文学科。就专业学习而言，哈佛的最低要求是，一个本科生要在一个学科领域中学习12-16门课程，而这些课程应该是时长为一个学期的课程。而选择“荣誉专业”的学生，则还有特殊要求，最终要写就一篇毕业论文。
“荣誉专业”（Honors Program）是很多美国大学为优秀学生所设置的一种激励机制。从上世纪50年代末起，哈佛所有的在校生都可以申请成为“荣誉学生”（an honor）。当然，荣誉专业一般都有入门的条件，平时要学习“荣誉课程”（Honors Courses），毕业要写毕业论文。一般来说，荣誉学生要比一般学生所学内容深入得多，也要求他们具有独立研究的能力。
目前，哈佛共计有46个专业可供学生学习。在这里，我想介绍其中两个最独特也最具哈佛特色的专业，由此可以大致看出哈佛对本科生专业学习的基本要求，也从另一个方面可以看出哈佛之所以为哈佛的原因。这两个专业分别是“历史与文学”（History and Literature，简称为Hist
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