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【摘 要】成人钢琴教学是在当前比较流行的一种钢琴教学现象，其教学的效果还不能一言概之。进行成人钢琴教学具有其自身的特点，作为一种教学方法，在社会中获得了广泛认可。当前，成人学习钢琴的目的有多个，比如提高整体素质、陶冶情操、弥补过去的遗憾等，不论基于何种目的，在成人学习钢琴的过程中，都必须重视学习的方法和模式。笔者从调查、分析的角度经过长期研究认为，在成人钢琴教学中应当根据成人的不同特点选择不同的教学模式，在以下内容将进行详细论述。
【关键词】成人钢琴 教学模式 特点
社会的不断进步带动人们生活水平的快速提升，在物质生活得到满足的同时，人们逐步开始追求精神文化生活，尤其体现在对音乐艺术的追求，钢琴的普及就是最好的证明。从社会的调查中发现，在学习钢琴的人中有一部分是成年人，在一些论文，只是分析了对成人钢琴教学的现状，并对存在的问题提出改进建议，较少涉及成人钢琴教学的特点和模式，更不会提出根据成人自身的特征和学习动机安排教学。本次论文首先将成人学习钢琴的优势和劣势作为起点，结合成人学习钢琴的动机，对相关问题进行阐释。
一、成人学习钢琴的优势和劣势
1.成人学习钢琴的优势
成人在学习钢琴方面首先所具有的优势就是自身成长的优势，成人的心智健全，能对知识进行充分的理解，其手臂、手指、腿等能够进行很好的调节和结合，在学习钢琴的过程中能够正常运用。另外，成人的肩、臂骨骼已经成型，且坚固稳定，能够适度的使用力量，不存在儿童常见的手指无力、折指等问题。
同时，成人在选择学习钢琴时能够确定明确的目标，具有主动性，不论为了何种目的，一旦进行钢琴学习的阶段都能够尽全力学习，为了目标而努力，其学习的自觉性比儿童强。
另外，成人在学习钢琴之前基本上完成了一定程度的教育，而且有一定的社会生活经验，整体素质比较高，其思维、理解和逻辑判断能力有明显的优势，在学习过程中能够有效地调节自己的心态，具有坚定的信心和努力的方向，这是少儿在学习钢琴时所不具有的优势。
2.成人学习钢琴的劣势
成人在学习钢琴之前基本上对为何要学习钢琴有一个基本的定位，但是在达到这一目标的过程中容易没有耐心。通过对一些关于成人学习钢琴的调查研究分析发现成人在学习钢琴时更希望能够提高学习的速度，加大学习量，对钢琴弹奏的基础不注重。
另一个方面的劣势是成人身体的因素，成人阶段其身体，尤其是手部骨骼关节已经定型，与儿童相比，灵活性较差，而且改变难度大，甚至有一些人由于长期的工作造成骨骼变形，对学习钢琴极为不利。肩、臂肌肉在横向弹奏时较易僵紧，手腕在处理优美、柔和的乐句时缺乏弹性，力度微调能力显得欠缺，一些细小的肌肉因平时得不到锻炼，灵活性和弹性都不及儿童，而且身体各部位的协调能力容易固定，不够灵活。[1]
二、学习动机
成人学习钢琴的动机和目的多种多样，根据一些机构的调查数据发现，成人学习钢琴基本上是基于一些几种动机：
1.提高专业素养
有一部分分是单纯的是为了提高自己在某一方面的技能而主动去学习钢琴，这些人在学习中比较卖力，往往会从基础学起，一步步提高钢琴技能，而且未来的成就也会比较高。
2.调节身心
根据统计，大部分成人选择钢琴学习的目的就是为了陶冶一下情操，作为一种娱乐方式进行学习，其大多不会从基础做起，而是注重在学习过程中获得快乐。
3.完成儿时的梦想
根据调查机构的数据显示，这一学习动机所占的比例仅次于第二种，这是学员，儿时有学习钢琴的喜好，而且经过一段时间的学习，但是由于各方面原因没有完成学习的愿望，于是在成人后再次学习。
三、教学模式选择
成人学习的钢琴的动机不同，教学的模式就应该有所区别，笔者认为针对上述三种成人学习钢琴的动机，应当确定一下三种不同的教学模式。
1.采用小组教学的模式
这种方式是针对要提高钢琴素质的学员所确定的模式，通过小组学习能够让学员之间进行充分的交流，理解教学内容，分析学习心得，发现不足，及时改进。同时，这种方法也能够进一步提高学员学习的积极性。
2.采用集体教课的方式
这种教学模式针对的是具有第二种学习动机的学员。这种授课方式能够最大范围的普及钢琴知识，拓宽学生的知识面，也能够节省一部分教学资源。
3.采用多媒体进行教学
这种方式强调的是利用计算机和电视的视听功能，将教学信息传递给每个学员，这种方式具有直观、内容丰富、便于学员接受的特点，能够让其在学习的氛围中感受到学习的乐趣，促使其积极努力学习，发散思维，提高学习的效率等。
结语
钢琴的历史表明，钢琴的吸引力已经不容置疑，各种优秀的钢琴作品更是深受人们喜爱，这就促使了越来越多的人去主动接触钢琴，成人学习钢琴的现象也越来越普遍。因此，为了实现有效的教学，在教学过程中教师要不断加强与学员之间的沟通，了解他们学习钢琴的目的，进行有效的帮助，在促使成人学习钢琴的同时，也让这一门高雅的艺术走进千家万户，发扬光大。
【参考文献】
[1]汪在东. 成人钢琴教学的探索与研究. 韶关学院学报：社会科学版，2010（1）.
【关键词】成人钢琴 教学模式 特点
社会的不断进步带动人们生活水平的快速提升，在物质生活得到满足的同时，人们逐步开始追求精神文化生活，尤其体现在对音乐艺术的追求，钢琴的普及就是最好的证明。从社会的调查中发现，在学习钢琴的人中有一部分是成年人，在一些论文，只是分析了对成人钢琴教学的现状，并对存在的问题提出改进建议，较少涉及成人钢琴教学的特点和模式，更不会提出根据成人自身的特征和学习动机安排教学。本次论文首先将成人学习钢琴的优势和劣势作为起点，结合成人学习钢琴的动机，对相关问题进行阐释。
一、成人学习钢琴的优势和劣势
1.成人学习钢琴的优势
成人在学习钢琴方面首先所具有的优势就是自身成长的优势，成人的心智健全，能对知识进行充分的理解，其手臂、手指、腿等能够进行很好的调节和结合，在学习钢琴的过程中能够正常运用。另外，成人的肩、臂骨骼已经成型，且坚固稳定，能够适度的使用力量，不存在儿童常见的手指无力、折指等问题。
同时，成人在选择学习钢琴时能够确定明确的目标，具有主动性，不论为了何种目的，一旦进行钢琴学习的阶段都能够尽全力学习，为了目标而努力，其学习的自觉性比儿童强。
另外，成人在学习钢琴之前基本上完成了一定程度的教育，而且有一定的社会生活经验，整体素质比较高，其思维、理解和逻辑判断能力有明显的优势，在学习过程中能够有效地调节自己的心态，具有坚定的信心和努力的方向，这是少儿在学习钢琴时所不具有的优势。
2.成人学习钢琴的劣势
成人在学习钢琴之前基本上对为何要学习钢琴有一个基本的定位，但是在达到这一目标的过程中容易没有耐心。通过对一些关于成人学习钢琴的调查研究分析发现成人在学习钢琴时更希望能够提高学习的速度，加大学习量，对钢琴弹奏的基础不注重。
另一个方面的劣势是成人身体的因素，成人阶段其身体，尤其是手部骨骼关节已经定型，与儿童相比，灵活性较差，而且改变难度大，甚至有一些人由于长期的工作造成骨骼变形，对学习钢琴极为不利。肩、臂肌肉在横向弹奏时较易僵紧，手腕在处理优美、柔和的乐句时缺乏弹性，力度微调能力显得欠缺，一些细小的肌肉因平时得不到锻炼，灵活性和弹性都不及儿童，而且身体各部位的协调能力容易固定，不够灵活。[1]
二、学习动机
成人学习钢琴的动机和目的多种多样，根据一些机构的调查数据发现，成人学习钢琴基本上是基于一些几种动机：
1.提高专业素养
有一部分分是单纯的是为了提高自己在某一方面的技能而主动去学习钢琴，这些人在学习中比较卖力，往往会从基础学起，一步步提高钢琴技能，而且未来的成就也会比较高。
2.调节身心
根据统计，大部分成人选择钢琴学习的目的就是为了陶冶一下情操，作为一种娱乐方式进行学习，其大多不会从基础做起，而是注重在学习过程中获得快乐。
3.完成儿时的梦想
根据调查机构的数据显示，这一学习动机所占的比例仅次于第二种，这是学员，儿时有学习钢琴的喜好，而且经过一段时间的学习，但是由于各方面原因没有完成学习的愿望，于是在成人后再次学习。
三、教学模式选择
成人学习的钢琴的动机不同，教学的模式就应该有所区别，笔者认为针对上述三种成人学习钢琴的动机，应当确定一下三种不同的教学模式。
1.采用小组教学的模式
这种方式是针对要提高钢琴素质的学员所确定的模式，通过小组学习能够让学员之间进行充分的交流，理解教学内容，分析学习心得，发现不足，及时改进。同时，这种方法也能够进一步提高学员学习的积极性。
2.采用集体教课的方式
这种教学模式针对的是具有第二种学习动机的学员。这种授课方式能够最大范围的普及钢琴知识，拓宽学生的知识面，也能够节省一部分教学资源。
3.采用多媒体进行教学
这种方式强调的是利用计算机和电视的视听功能，将教学信息传递给每个学员，这种方式具有直观、内容丰富、便于学员接受的特点，能够让其在学习的氛围中感受到学习的乐趣，促使其积极努力学习，发散思维，提高学习的效率等。
结语
钢琴的历史表明，钢琴的吸引力已经不容置疑，各种优秀的钢琴作品更是深受人们喜爱，这就促使了越来越多的人去主动接触钢琴，成人学习钢琴的现象也越来越普遍。因此，为了实现有效的教学，在教学过程中教师要不断加强与学员之间的沟通，了解他们学习钢琴的目的，进行有效的帮助，在促使成人学习钢琴的同时，也让这一门高雅的艺术走进千家万户，发扬光大。
【参考文献】
[1]汪在东. 成人钢琴教学的探索与研究. 韶关学院学报：社会科学版，2010（1）.