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高校音乐教育应构建本土音乐教育与世界音乐教育相结合的课程体系，紧密围绕服务地方经济，构建“知识多元、能力多元”的人才培养格局，实现“知识结构与地方文化对接、能力与地方经济社会发展需求对接”的培养目标，培养“多元化”的应用型人才，以此形成自身学科建设特色、专业发展特色。
“地方音乐”课程与可持续发展教学思路的改革
【摘 要】
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高校音乐教育应构建本土音乐教育与世界音乐教育相结合的课程体系，紧密围绕服务地方经济，构建“知识多元、能力多元”的人才培养格局，实现“知识结构与地方文化对接、能力与地方
【机 构】
：
唐山师范学院音乐系
【出 处】
：
唐山师范学院学报
【发表日期】
：
2014年3期
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