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进入新世纪以来,随着我国教育事业的不断发展,特别是在新课改教学活动的影响下,小学数学教学工作的开展有了更高的教学目标与教学要求.其不再是局限于对传统数学内容的传输,也开始逐步加强了对数学核心素养的介绍与运用.小学生需要在学习的过程中,将数学核心素养进行一定的认识,以此来提高对学科知识的掌握水平,奠定更为坚实的学习基础.