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高职“双师双能型”BIM专业教师多元化培训体系研究

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hangxujie

【摘 要】

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高职院校教师的综合素养关系到教学质量与人才培养成效,需注重高职教师的培养.基于此,从高职“双师双能型”教师的内涵入手,指出高职院校在BIM专业教师培养方面的不足,给出高

【作 者】

：

彭子茂 

【机 构】

：

湖南省交通职业技术学院,湖南长沙410132

【出 处】

：

现代职业教育

【发表日期】

：

2020年19期

【关键词】

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高职院校 “双师双能型” BIM专业 

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高职院校教师的综合素养关系到教学质量与人才培养成效,需注重高职教师的培养.基于此,从高职“双师双能型”教师的内涵入手,指出高职院校在BIM专业教师培养方面的不足,给出高职“双师双能型”BIM专业教师的多元化培训体系构建建议,为高职院校开展相关培训工作提供参考.

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