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以培育学生核心素养为目标的课堂,对问题式教学提出了更高的要求。在实施问题式教学时,要注重树立"大问题"意识,创设贯穿教学全过程的问题情境,突出学生的主体性,明确教师的主导性,注重发展和评价的过程性。
核心素养目标下的高中地理问题式教学
【摘 要】
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以培育学生核心素养为目标的课堂,对问题式教学提出了更高的要求。在实施问题式教学时,要注重树立"大问题"意识,创设贯穿教学全过程的问题情境,突出学生的主体性,明确教师的
【机 构】
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广西教育学院教研部
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2018年15期
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