【摘 要】
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<正>主持人语《义务教育数学课程标准(2011版)》明确指出,"有条件的学校可以建立数学实验室供学生使用"。数学问题来源于实际生活,学生需要用实验的手段来学习、发现和验证,
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<正>主持人语《义务教育数学课程标准(2011版)》明确指出,"有条件的学校可以建立数学实验室供学生使用"。数学问题来源于实际生活,学生需要用实验的手段来学习、发现和验证,需要数学实验的土壤来加强数学思维训练、提升核心素养及开拓创新的能力。毋庸置疑,数学实验教学是国际数学教育改革的共同趋势之一,也是实施教学的一种有效方式,对推动课程改革的进一步深化具有非常重要的现实意义,课程改革呼唤数学实验教学。我们课题组在江苏省中小学教研室副主任董林伟的带领下,于2007年着手进行初中数学实验研究,编制的《初中数学实验手册》经省教材选定
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