【摘 要】
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实验用两种行为模型(旷场行为模型和Y-迷宫分辨学习模型)观察了幼龄小鼠在不同压力的高压氧处理后,对新异环境的探究行为和自发活动情况,以及学习记忆能力的变化;并用XY-生物
【机 构】
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浙江师范大学生物系,金华,321004南京海军高等医学专科学校;南京大学生物科学与技术系,南京,210093;
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实验用两种行为模型(旷场行为模型和Y-迷宫分辨学习模型)观察了幼龄小鼠在不同压力的高压氧处理后,对新异环境的探究行为和自发活动情况,以及学习记忆能力的变化;并用XY-生物医学电脑图像分析仪分析了与学习记忆相关的脑区(大脑皮层、海马)神经元密度,细胞核面积,胞核/胞浆比值的变化.结果表明:(1)与对照组相比,吸0.1MPa高压氧的幼鼠学习记忆能力明显提高,相关脑区的神经元密度、细胞核面积、核/浆比均显著增加.(2)吸0.25MPa高压氧的幼鼠学习记忆能力与对照组相比无明显.变化,但其在新异环境中的自发行为明显减少.提示:慢性吸入0.1MPa高压氧有利于促进幼鼠脑的生长发育,增强脑功能活动.
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