【摘 要】
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据英国《泰晤士高等教育》周刊2014年7月14日报道，一项新的研究试图揭示多元化在美国顶级博士招生中起到的作用。该研究发现，博士招生的初步审查以传统的成绩审查为主，包括专业考试成绩和英语成绩，很少考虑招生的多元化。在随后的录取过程中，多元化开始被重视。招生委员会的教授们似乎有不同的筛选标准，有些人十分热衷于多元化。例如，一些由机构资助设立的奖学金在评选时会对少数民族考生给予更多的关注。 这项研究
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据英国《泰晤士高等教育》周刊2014年7月14日报道，一项新的研究试图揭示多元化在美国顶级博士招生中起到的作用。该研究发现，博士招生的初步审查以传统的成绩审查为主，包括专业考试成绩和英语成绩，很少考虑招生的多元化。在随后的录取过程中，多元化开始被重视。招生委员会的教授们似乎有不同的筛选标准，有些人十分热衷于多元化。例如，一些由机构资助设立的奖学金在评选时会对少数民族考生给予更多的关注。
这项研究由美国密歇根大学教育系副教授朱莉·波塞尔特主持，研究结果于不久前发表在《美国教育》杂志上。波塞尔特强调，这项研究涉及到的招生委员会和受访者来自10个精心挑选的研究生项目。项目在3个研究型大学开展并涉及到各个专业的课程。波塞尔特和调查机构签订了协议，保证被采访的教授和机构完全匿名。
波塞尔特指出，对于那些申请者众多的博士项目，优秀的成绩和著名大学毕业是筛选的第一要素。很多教师关注多元化，但是多元化不是筛选优秀学生的关键因素。
（华东师范大学课程与教学系叶冉青编译）
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