构建和谐高效的生物课堂

来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:corydalis
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新一轮课程改革的推进,我们学校也进行了新一轮的课堂改革。在借助洋思中学及其他中学课改模式总结出了适合自己的新模式。新授课(复习课):问题引路——自主探究——合作探讨——成果展示——归纳总结——拓展引申——当堂检测;讲评课:(在掌握学生做题的情况下)提
其他文献
兴趣是求知的向导,是学习的动力,是最好的老师,语文课堂是学生获取语文知识,全面发展的殿堂。教师在课堂上要使学生真正成为课堂的主人,就要培养学生学
数学课程标准实施以来,如何吸引小学生的注意力,使他们更好地投入数学活动中去,已经成为每个教师需要认真研究的问题了。教师要抓住小学生的年龄特点,
音乐是人类社会精神生活的基本组成部分。幼儿生来对音乐有特殊的情感,音乐中高低起伏的旋律、快慢有序的节奏、丰富形象的音乐语言,深受幼儿喜爱。为了把音乐欣赏活动变为幼
《数学课程标准》中指出:有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。从中足以看出自主探索与学习数学的密切关系,