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众所周知,计算是小学数学教学不可或缺的一部分,学生是否具有良好的口算能力在一定程度上影响着教师的教学效果。笔者在小学数学教学中往往会抓住课前3分钟,借助多样化的形式提高高年段学生的口算能力。
巧用课前3分钟,提高高年段学生的口算能力
【摘 要】
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众所周知,计算是小学数学教学不可或缺的一部分,学生是否具有良好的口算能力在一定程度上影响着教师的教学效果。笔者在小学数学教学中往往会抓住课前3分钟,借助多样化的形式
【机 构】
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广东省广州市从化区温泉镇第二中心小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2019年4期
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