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教学方法实施受到很多因素的影响,本文试图从学习风格视角去调整教学。运用所罗门学习风格问卷,从信息加工、信息感知、信息处理和信息理解四个维度分析八种学习风格,调查结果显示会计专业和财务管理专业学生偏向于感悟型和视觉型。同时,还发现会计专业和财务管理专业女生偏向于序列型,针对这些学习特点从提高学生参与度、具化教学内容、加强可视化教学和循序渐进教学给出建议,为在网络教学环境下有效开展会计教学提供思路。