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动态分析问题能够很好地考查学生科学思维素养,是高考考查的热点内容,其问题可以涉及到力学、电学和热学各部分知识,虽然在各部分知识中表现形式不尽相同,但万变不离其宗,要抓住动态过程的“不变”因素处理“变化”因素.教师在备课和教学过程中,若能对动态分析问题的解题方法进行整合,既能让学生感受到高中物理知识系统的内在联系和规律,又能让学生感受到物理学的和谐统一.