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河南新野县团结中学的何海燕同学问：用伏安法测导体的电阻有两种连接方式，如图１和图２，它们有什么不同吗？具体测量时选用哪种更合适？
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用伏安法测量导体的电阻
【摘 要】
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河南新野县团结中学的何海燕同学问：用伏安法测导体的电阻有两种连接方式，如图１和图２，它们有什么不同吗？具体测量时选用哪种更合适？ 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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中学生数理化·八年级物理人教版
【发表日期】
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2008年1期
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摘 要：学习成功是学生主动的结果，在这个过程中，老师应该尽量提供优良的环境以便学生可以成功学习。教师自己设计的教学环境，叫做教学情境。它能将学生的经验充分调动，能将同学们的学习兴趣充分激发。由此学生具有了好奇心，如此一来，学生学习数学将更加有效，也就觉得数学有趣，因此也更加自信，容易成功， 本文从以下几个方面探讨一下如何设计教学情境。 关键词：教学情境；数学学习 中图分类号：G623.5 文献