【摘 要】
：
体育情境教学是一种借助生活展现、音乐渲染、场地器械、角色扮演、语言动作等直观媒介,创设与体育教学活动相关的场景或氛围,将动作技能直观化、具体化、形象化的教学实践活
论文部分内容阅读
体育情境教学是一种借助生活展现、音乐渲染、场地器械、角色扮演、语言动作等直观媒介,创设与体育教学活动相关的场景或氛围,将动作技能直观化、具体化、形象化的教学实践活动.在幼儿体育游戏中,教师结合幼儿的特点,利用教学资源与教学环境创设生动的情境,让幼儿在认知活动、身体活动、情感活动、语言活动上得到快乐的游戏享受.幼儿园体育教学情境创设应站在“幼儿发展,健康第一”的立场,重视情境创设对幼儿主动、积极参与体育活动,发展运动潜能的影响.
其他文献
摘 要：多媒体技术将图、文、声、像融为一体，具有形象生动、效果逼真的特点。随着社会的发展，多媒体技术作为信息教学手段，已经进到教育的每个活动中，使静止的动态化、复杂的简单化、抽象的直观化，在教学活动中形成了一道亮丽的风景线，在活跃幼儿思维的同时，优化、提高教育的实效性。 关键词：多媒体教学;兴趣;教学活动 随着信息技术的飞速发展，多媒体教学在幼儿园课堂中的应用越来越广泛，通过多媒体辅助教
摘 要：幼儿教育也就是人们经常说的学前教育，它的重视度逐年上升，家长对幼儿园的选择也更加慎重，对于幼儿的教育水平有了更多的考量，其中，在幼儿教学中的绘本阅读也是近年国内外幼儿教育接轨中引起广泛关注的一个重点内容，包括绘本的教材选择、内容筛选以及在幼儿园等教育机构中的应用情况，针对其意义以及应用做浅要的分析和探讨。 关键词：幼儿教育;绘本阅读;绘本教材 一、幼儿教育采用绘本阅读的重要意义