【摘 要】
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推理是一种常见的思维方式,是学生由已知通往未知的一种重要途径,而小学中高年级的学生已经具备初步的逻辑思维能力,在实际教学中,我们可以有意识地让学生接触丰富的材料,让
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推理是一种常见的思维方式,是学生由已知通往未知的一种重要途径,而小学中高年级的学生已经具备初步的逻辑思维能力,在实际教学中,我们可以有意识地让学生接触丰富的材料,让学生经过猜想、分析、判断等过程做出合情推理,并在此过程中提升学生的逻辑判断能力,提升学生的推理能力,具体可以从以下几个方面开展:rn一、寻找合适的材料，诱发学生的猜测和尝试rn猜测是推理的起源，当学生面对错综复杂的学习材料时，他们可能在审视条件时做出基于自己判断的猜想，然后想方设法来验证自己的想法，在这个过程中，学生会通过各种途径检测自己猜想的正确性，并排除错误的判断，指向正确的方向.在培养学生推理能力时，我们首先要让学生面对贴切的材料产生尝试的兴趣，诱发学生的猜测.
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