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融合课程的设计与实施是提升学生核心素养的重要途径.文章在基于项目化学习的实践中摸索出模拟“批判性、创造性解决问题过程”的教学流程,系统地从思考过程、思考标准、思维技能等维度设计并组织教学,鼓励思考的科学性、批判性、条理性、系统性,以促进思考的高质量与可持续发展,提升学生的创新能力、批判性思维能力.