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目的 探讨“1+X”证书制度下生理学教学改革效果.方法 根据职业教育教改精神和文献调研结果 ,对高职护理专业进行生理学教学改革.结果 以岗位需求为量度确定教学目标,以“必需、够用”为原则拟定教学内容,将课程教学与护理过程对接,紧扣“1+X”证书制度,通过职教云平台建设生理学教学资源,融入思政内容,突出技能训练,有效开展基于护理过程的线上线下教学.结论 2018级护理专业学生生理学考试成绩与2017级比较,平均分提高4.5分,及格率提高5.7％;参加河南省首届“1+X”老年照护职业技能等级考试的学生,技能考核通过率为100.0％,理论考试通过率为97.8％.