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为了解H学院师范生教师职业成熟度的现状,增进探讨师范生职业成熟度的特点及影响因素,本文采用缴润凯等人编制的《师范生教师职业成熟度问卷》对H学院644名大学生进行问卷调查。结果显示学生在职业成熟度及职业能力总体、不同专业、不同年级、有无兼职经验和专业满意度方面都存在显著差异。此研究丰富了师范生职业成熟度的地域研究,也为制定大学生职业指导计划提供一定的实证支持。