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<正>本栏目由北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室提供支持崔永华/首都医科大学附属北京儿童医院教授认识脑、保护脑、创造脑是人类科学发展的长期目标。近30年来,脑科学研究取得了重大的进展,各种新的发展和新的成果,使我们依稀找到了探索大脑奥秘的入口途径,也使我们有可能把对儿童、青少年的心理健康教育和大脑潜能的开发建立在更加科学的基础上。可以这样说,将儿童青少年的素质教育和心理健康的研究与脑科学的发展相结合,是