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从高等学校办学自主权的内容上来说,涉及学校活动的方方面面,有的是客观上逐步形成的,有的是主观上逐渐认识的。《高等教育法》对高等学校的办学自主权作了明文规限,学校的决策及运作有了明确的强制性框架。人们在法律规限的范围内,既需要把握客观的管理尺度,又需要正确认...
高等学校办学自主权的理论与范式--潘懋元先生的学术权力观研究
【摘 要】
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从高等学校办学自主权的内容上来说,涉及学校活动的方方面面,有的是客观上逐步形成的,有的是主观上逐渐认识的。《高等教育法》对高等学校的办学自主权作了明文规限,学校的决
【机 构】
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厦门大学高教所!副教授、博士厦门361005
【出 处】
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有色金属高教研究
【发表日期】
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2000年1期
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