对话妈妈
　　风筝起源于中国，相传春秋战国时期的墨翟以木头制成木鸟飞升天空，这便是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子改进墨翟风筝的材质。东汉的蔡伦改进造纸术后，坊间开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。阳春三月，家长带着宝宝放飞一只翱翔天际的风筝，赏读一首充满童趣的古诗，定能蕴传统文化教育于无形。
　　重点领域：语言
　　主角： 宝宝、妈妈或其他家庭成员
　　场地建议：户外广场或公园
　　目标
　　A.让宝宝认识风筝，知道风筝是中国民间传统文化的一种。
　　B.给宝宝介绍古诗《村居》，培养宝宝对传统诗歌语言的感受能力。
　　任务卡
　　A.欣赏图片
　　家长和宝宝一起欣赏二维码中的风筝图片，让宝宝知道在我们国家，放风筝是一种深受人们喜爱的传统民间活动。告诉宝宝中国历代的文人也都很喜欢风筝，他们给后人留下了许多描绘风筝的诗、词、书、画等作品。
　　B.走近古诗
　　家长给宝宝读一读清代诗人高鼎创作的这首和儿童有关的风筝诗：《村居》。读完之后，家长解释古诗的意思，帮助宝宝理解古诗的内容。
　　村 居
　　草长莺飞二月天，
　　拂堤杨柳醉春烟。
　　儿童放学归来早，
　　忙趁东风放纸鸢。
　　C.宝宝试读
　　家长引导宝宝试读这首诗，让宝宝在诵读的过程中体会传统诗歌的语言美和意境美。
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其它国家和民族的文化。
　　贴士
　　这首诗虽然内容通俗易懂，但是对于中班的宝宝来说仍有一定的难度。在试读环节，家长可以让宝宝用跟读的方式诵读，不要求宝宝一定会读，也不提倡在这个年龄段练习背诵。
　　问题
　　宝宝，你知道风筝还被人们称作什么吗？