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比较数的大小,从一位小数大小比较中,探究数学的本质,引领学生发展理性思维能力。新课标提出,要让学生体会数学之间、数学与其他学科之间的联系,培养学生运用数学思维解决数学问题的能力。理性思维作为数学核心素养的重要内容,如何进行培养?现结合"一位数大小的比较"进行探析。
从数学教学的本质上发展学生理性思维——小学数学“一位小数的大小比较”
【摘 要】
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比较数的大小,从一位小数大小比较中,探究数学的本质,引领学生发展理性思维能力。新课标提出,要让学生体会数学之间、数学与其他学科之间的联系,培养学生运用数学思维解决数
【机 构】
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江苏省常州市武进区实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年08期
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